چکیده مقاله
مقاله حاضر به بررسی جامع و چندجانبه نقش حیاتی معلمان در مدیریت استرس دانش آموزان می پردازد با توجه به افزایش چالش های روانی و تحصیلی که دانش آموزان امروزی با آن مواجه اند، استرس به یکی از عوامل مهم تاثیرگذار بر عملکرد آموزشی، سلامت روان و رفاه کلی آنان تبدیل شده است این پژوهش، سه بعد کلیدی نقش معلم شامل پیشگیری از بروز استرس، شناسایی زودهنگام علائم آن، و مداخله موثر برای کاهش تاثیرات منفی استرس را به تفصیل مورد تحلیل قرار می دهد یافته ها و تحلیل های ارائه شده در این مقاله نشان می دهد که معلمان نه تنها به عنوان تسهیل گر فرایند یادگیری، بلکه به عنوان حامیان و راهنمایان روان شناختی، قادرند محیطی آرام و حمایت گر در کلاس درس ایجاد کنند مشارکت فعال معلمان در توسعه مهارت های تاب آوری، آموزش تکنیک های مدیریت استرس، ایجاد ارتباطات موثر با دانش آموزان و خانواده ها، و ارجاع به متخصصان در صورت نیاز، تاثیرات قابل توجهی بر کاهش سطح استرس دانش آموزان دارد این اقدامات منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش سلامت عاطفی، تقویت اعتماد به نفس و رشد اجتماعی آنان می شود در نهایت، این مقاله بر لزوم توانمندسازی و آموزش معلمان در زمینه روانشناسی رشد و استرس دانش آموزان تاکید کرده و راهکارهایی عملی برای تقویت این نقش محوری ارائه می دهد اضطراب و استرس در کودکان و دانش آموزان بیشتر در محیط کلاس و در حضور معلمان اتفاق می افتد بنابراین به نظر می رسد که معلمان بتوانند نقش کلیدی در کنترل و کاهش اضطراب و استرس آن ها ایفا کنند در این مقاله مطالبی را برای معلمان، والدین و دانش آموزان مضطرب بیان کرده ایم تا از این راه دانش آموزان بتوانند با کمک معلم و والدینشان اضطراب و استرس خود را مدیریت کنند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فری، صرفناز و واجدپور، سپیده و دلاور اوتاری، الهه،1404،نقش معلمان در مدیریت استرس دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز