بررسی تاثیر تراکم بالای دانش آموز در کلاس بر رضایت شغلی معلمان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تراکم بالای دانش آموز در کلاس بر رضایت شغلی معلمان است تراکم کلاس به عنوان یکی از چالش های مهم نظام آموزشی، می تواند شرایط یاددهی–یادگیری را تحت تاثیر قرار داده و پیامدهایی در زمینه کیفیت تدریس و وضعیت روانی معلمان ایجاد کند روش پژوهش حاضر توصیفی–پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل معلمان مدارس است داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد رضایت شغلی و شاخص های مرتبط با تراکم کلاس جمع آوری و با استفاده از آزمون های آماری همبستگی و رگرسیون تحلیل شدند یافته های پژوهش نشان داد که بین تراکم بالای کلاس و رضایت شغلی معلمان رابطه منفی و معناداری وجود دارد؛ به گونه ای که افزایش تعداد دانش آموزان در کلاس موجب افزایش استرس شغلی، کاهش کیفیت تدریس، کاهش تعامل معلم و دانش آموز و در نهایت کاهش رضایت شغلی معلمان می شود همچنین نتایج نشان داد که کلاس های پرجمعیت باعث کاهش انگیزه شغلی و احساس اثربخشی حرفه ای در معلمان می گردد در نتیجه، کاهش تراکم کلاس ها می تواند نقش مهمی در بهبود شرایط کاری معلمان و ارتقای کیفیت نظام آموزشی ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهیلا صادقی سندانی

نویسنده اول

فاطمه پاشائی اصل

نویسنده دوم

صدیقه شاهواروقی فراهانی

نویسنده سوم

خورشیدمحمدپورزارمی

نویسنده چهارم

�ادقی سندانی، سهیلا و ، فاطمه پاشائی اصل و ، صدیقه شاهواروقی فراهانی و ، خورشیدمحمدپورزارمی،1404،بررسی تاثیر تراکم بالای دانش آموز در کلاس بر رضایت شغلی معلمان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404