نقش هوش مصنوعی در تحول فرآیند های آموزشی مدارس ابتدائی و متوسطه

چکیده مقاله

امروزه فناوری هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین دستاوردهای علمی قرن بیست و یکم، تحولات گسترده ای را در حوزه های مختلف از جمله آموزش و پرورش ایجاد کرده است مدارس ابتدایی و متوسطه به عنوان مهم ترین نهادهای تربیتی، نیازمند بهره گیری از فناوری های نوین برای ارتقای کیفیت آموزش و پاسخگویی به نیازهای نسل جدید هستند هوش مصنوعی با قابلیت هایی نظیر تحلیل داده ها، یادگیری ماشین، شخصی سازی آموزش، ارزیابی هوشمند و تولید محتوای آموزشی، زمینه ایجاد تحول در فرآیندهای آموزشی را فراهم کرده است این فناوری می تواند با شناسایی نیازها، توانایی ها و سبک های یادگیری دانش آموزان، آموزش را متناسب با ویژگی های فردی هر فراگیر تنظیم کند همچنین هوش مصنوعی نقش موثری در کاهش بار اداری معلمان، بهبود ارزشیابی آموزشی و افزایش تعامل در محیط یادگیری ایفا می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول فرآیندهای آموزشی مدارس ابتدایی و متوسطه انجام شده است نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری هوش مصنوعی می تواند موجب ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه دانش آموزان، بهبود عملکرد آموزشی معلمان و توسعه نظام آموزشی هوشمند شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه سبکتکین ریزی

نویسنده اول

مریم خاور

نویسنده دوم

سمیه رضایی میرقائد

نویسنده سوم

فاطمه قهرمانی

نویسنده چهارم

�بکتکین ریزی، مرضیه و ، مریم خاور و ، سمیه رضایی میرقائد و ، فاطمه قهرمانی،1404،نقش هوش مصنوعی در تحول فرآیند های آموزشی مدارس ابتدائی و متوسطه،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404