بررسی نقش معلمان در تشخیص ومدیریت مشکلات رفتاری دانش آموزان

چکیده مقاله

رفتار دانش آموزان نقش کلیدی در فرآیند یادگیری و فضای آموزشی ایفا می کند و مدیریت صحیح مشکلات رفتاری از وظایف مهم معلمان است این مقاله به بررسی نقش معلمان در تشخیص و مدیریت مشکلات رفتاری دانش آموزان می پردازد ابتدا به تعریف مشکلات رفتاری و اهمیت شناسایی زودهنگام آن ها اشاره شده است سپس روش ها و استراتژی های تشخیص مشکلات رفتاری، نقش معلمان در مداخلات اولیه، و تکنیک های مدیریت رفتاری مطرح می شوند نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های تشخیص و مدیریت رفتاری به معلمان، نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی و فضای روانی کلاس دارد در نهایت پیشنهاداتی برای ارتقاء توانمندی معلمان ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه حاجلو کیوی

نویسنده اول

�اجلو کیوی، سمیه،1404،بررسی نقش معلمان در تشخیص ومدیریت مشکلات رفتاری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز