بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و تقویت مهارت های برنامه ریزی درسی دانش پژوهان

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری در عصر دیجیتال، نظام های آموزشی به سمت استفاده از ابزارهای هوشمند برای ارتقای کیفیت یادگیری حرکت کرده اند هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و تقویت مهارت های برنامه ریزی درسی دانش پژوهان است روش این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است و به بررسی قابلیت های سیستم های هوشمند در تحلیل داده های آموزشی می پردازد نتایج نشان می دهد که کاربرد هوش مصنوعی از طریق الگوریتم های یادگیری ماشین و تحلیل داده های کلان Big Data ، قادر است با شناسایی سبک های یادگیری و نقاط ضعف و قوت افراد، برنامه های درسی منعطف و شخصی سازی شده ارائه دهد این سیستم ها با پیشنهاد زمان بندی بهینه، منابع مرتبط و اولویت بندی مطالب بر اساس سطح دانش پژوه، موجب افزایش بهره وری زمان مطالعه، کاهش اضطراب امتحانات و ارتقای خودنظم دهی Self Regulation می شوند در نهایت، استفاده از دستیاران آموزشی هوشمند به عنوان یک تسهیل گر، فرآیند برنامه ریزی را از حالت تجربی و کلی به سمت فرآیندی دقیق، داده محور و پویا تغییر می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری عبادی

نویسنده اول

مریم احمدی احمد آبادی نژاد

نویسنده دوم

سمانه ناصری

نویسنده سوم

مهری حسن کهنه لاهیجان

نویسنده چهارم

�بادی، کبری و احمدی احمد آبادی نژاد، مریم و ناصری، سمانه و حسن کهنه لاهیجان، مهری،1404،بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و تقویت مهارت های برنامه ریزی درسی دانش پژوهان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز