نقش رویکردهای چندحسی در آموزش کودکان با نیازهای ویژه

چکیده مقاله

رویکردهای چندحسی به عنوان روشی موثر در آموزش کودکان با نیازهای ویژه شناخته شده اند این رویکردها با به کارگیری هم زمان چند حس از جمله بینایی، شنوایی، لامسه و حرکت، باعث تسهیل فرایند یادگیری و ارتقای توانمندی های شناختی و رفتاری کودکان می شوند هدف این پژوهش بررسی نقش و تاثیر آموزش چندحسی بر بهبود یادگیری کودکان دارای نیازهای ویژه است نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های چندحسی موجب افزایش توجه، انگیزه، حافظه و یادگیری عمیق تر در این کودکان شده و محدودیت های ناشی از مشکلات حسی و شناختی را کاهش می دهد بنابراین، بهره گیری هدفمند از رویکردهای چندحسی می تواند کیفیت آموزش و رشد توانمندی های کودکان با نیازهای ویژه را به طور قابل توجهی بهبود بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیحه خورسند

نویسنده اول

حسین فاطمی پور

نویسنده دوم

فاطمه شهیدی

نویسنده سوم

سحر پیراسته فر

نویسنده چهارم

�ورسند، ملیحه و فاطمی پور، حسین و شهیدی، فاطمه و پیراسته فر، سحر،1404،نقش رویکردهای چندحسی در آموزش کودکان با نیازهای ویژه،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز