نقش علم مدیریت آموزشی بر مدیریت استراتژیک برنامه های آموزشی و تربیت بدنی ابتدایی

چکیده مقاله

علم مدیریت آموزشی به عنوان یک حوزه میان رشته ای، با تلفیق اصول مدیریتی ، نقش تعیین کننده ای در ارتقای کیفیت نظام های آموزشی ایفا می کند این مطالعه با هدف بررسی تاثیرات نظام مند مدیریت آموزشی بر فرآیند مدیریت استراتژیک برنامه های آموزشی و تربیت بدنی در مقطع ابتدایی انجام شده است پژوهش حاضر از حیث روش شناسی، یک مطالعه توصیفی تحلیلی است که با مرور نظام مند ادبیات پژوهشی و اسناد معتبر علمی در حوزه های مدیریت آموزشی، برنامه ریزی استراتژیک و تربیت بدنی پایه انجام پذیرفته است یافته های تحقیق نشان می دهد که کاربست اصول مدیریت آموزشی در تدوین راهبردهای تربیتی و ورزشی مدارس ابتدایی، منجر به ایجاد تحولات ساختاری در سه سطح می گردد: در سطح کلان، به بهبود سیاست گذاری های آموزشی و تخصیص بهینه منابع می انجامد؛ در سطح میانی، موجب ارتقای کیفیت برنامه ریزی درسی و توسعه حرفه ای معلمان می شود؛ و در سطح خرد، تاثیرات مستقیمی بر افزایش مشارکت تحصیلی و ارتقای شاخص های سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان دارد مطالعه حاضر همچنین نشان می دهد که مولفه های کلیدی مدیریت آموزشی از جمله رهبری تحولی، مدیریت دانش، برنامه ریزی مشارکتی و ارزشیابی فرآیندمحور، ظرفیت قابل توجهی برای بهینه سازی مدیریت استراتژیک فعالیت های تربیت بدنی در مدارس ابتدایی دارند این یافته ها بر ضرورت بازنگری در الگوهای سنتی مدیریت مدارس و حرکت به سمت پارادایم های نوین مدیریت آموزشی تاکید می ورزد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اشرف خانی

نویسنده اول

عفت شقاقی

نویسنده دوم

مرضیه نظرزاده

نویسنده سوم

سمانه دهنوی

نویسنده چهارم

�انی، اشرف و شقاقی، عفت و نظرزاده، مرضیه و دهنوی، سمانه،1404،نقش علم مدیریت آموزشی بر مدیریت استراتژیک برنامه های آموزشی و تربیت بدنی ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز