چکیده مقاله
تحولات سریع در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با چالش ها و فرصت های تازه ای مواجه کرده است مدارس عمومی که به عنوان بستر اصلی شکل گیری مهارت ها و شایستگی های پایه دانش آموزان شناخته می شوند، ناگزیر از بازاندیشی در روش های تدریس و یادگیری هستند در این میان، فناوری های نوین آموزشی مانند هوش مصنوعی، یادگیری الکترونیکی، واقعیت افزوده و مجازی، سامانه های مدیریت یادگیری، و ابزارهای تعاملی دیجیتال توانسته اند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش ایفا کنند این مقاله مروری با بررسی پژوهش های موجود، تلاش دارد نشان دهد که چگونه به کارگیری فناوری های نوین می تواند منجر به افزایش انگیزش دانش آموزان، تسهیل فرآیند یادگیری فردمحور، ارتقای مشارکت فعال، و بهبود بازدهی تحصیلی شود همچنین، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت ها، ضعف در مهارت های فناورانه معلمان و نابرابری های آموزشی مورد واکاوی قرار گرفته است نتایج مرور نشان می دهد که استفاده هدفمند و نظام مند از فناوری های نوین، به شرط همراهی با برنامه ریزی آموزشی کارآمد و توانمندسازی معلمان، می تواند یکی از کلیدی ترین راهبردها برای بهبود کیفیت یادگیری در مدارس عمومی و دستیابی به اهداف آموزش و پرورش نوین باشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ضایی، زهرا و ، زهرا امیری و ، فانوس سعیدی و ، مهناز خواجه گودری،1404،نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس عمومی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز