نقش محتوای بومی در تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان

چکیده مقاله

هویت فرهنگی به عنوان یکی از پایه های اساسی رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان، نقشی حیاتی در شکل گیری نگرش، رفتار و تعلق خاطر آن ها به جامعه ایفا می کند در این میان، محتوای بومی شامل زبان، آداب و رسوم، داستان ها، اشعار، هنرها و باورهای محلی می تواند در تقویت این هویت نقشی کلیدی داشته باشد پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر محتوای بومی در فرآیند آموزش و یادگیری، به تحلیل رابطه میان آموزش مبتنی بر فرهنگ بومی و تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته است یافته ها نشان می دهند که ادغام عناصر فرهنگی محلی در متون درسی، فعالیت های آموزشی و مناسبت های مدرسه ای، سبب افزایش احساس تعلق، خودباوری فرهنگی و مشارکت فعال تر دانش آموزان در محیط مدرسه می شود در پایان، پژوهش پیشنهاد می کند که سیاست گذاران آموزشی و معلمان با نگاهی آگاهانه و هدفمند به غنای فرهنگی مناطق مختلف، در جهت تدوین و اجرای محتوای آموزشی بومی محور گام بردارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه حمیدی راد

نویسنده اول

زهرا سربی

نویسنده دوم

پرستو غفاری

نویسنده سوم

زهرا دارابی ناغانی

نویسنده چهارم

�میدی راد، صدیقه و سربی، زهرا و غفاری، پرستو و دارابی ناغانی، زهرا،1404،نقش محتوای بومی در تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز