چکیده مقاله
امروزه یکی ازمباحث مهم واساسی بحث فرهنگ است فرهنگ ،نگرش ها ورفتار اعضای سازمان راهدایت کرده وشکل می دهد برای درک وشناخت فرهنگ هرسازمانی باید دربافت و شرایط طبیعی آن قرار بگیریم تا بتوانیم درموفقیت وپیشبرد اهداف درسازمان به ویژه مدرسه موفق عمل کرده واثربخشی به دنبال داشته باشد رفتار درسازمانها صرفا تابعی ازانتظارات رسمی ونیازها وانگیزش های فردی نیست روابط میان این عناصر پویا هستند افراد مجموعه ای از ارزش ها ،نیازها ،اهداف وباورهای منحصر به فردراباخود به محل کارشان می آورند این ویژگی های فردی میانجی جنبه های منطقی حیات سازمانی می باشند علاوه براین،یک حس جمعی هویت پدیدار می شود ازآن جا که درهرسازمانی فرهنگ منحصر به فرد آن سازمان وجود داردکه به افراد شیوه مفهوم ومعنی بخشیدن به رویدادها رانشان می دهند فرهنگ مدارس الگویی ازباورها وارزش های مشترک اعضای آن می باشد که بر رفتارآنها تاثیر می گذارد باتوجه به اینکه شکست و موفقیت هر سازمانی رابه حساب فرهنگ حاکم برآن می گذارند وبرای ایجادتحول ونوآوری درمدارس وقرار گرفتن درمسیر موفقیت به فرهنگ مدارس قوی نیاز است از این رو شناخت مدرسه وفرهنگ حاکم برآن ضرورتی اجتناب ناپذیراست باتوجه به اهمیت فرهنگ درهدایت مدرسه ونقش آن درمدارس پژوهشگر دراین مقاله درنظر داردمروری برمفاهیم فرهنگ، فرهنگ سازمانی،فرهنگ مدرسه وابعادآن درمدارس بپردازد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سدی دومکانی، سجاد و رضاپوریان قهفرخی، الهه و رحمانی بلداجی، سمیرا،1404،نقش مدرسه و معلمان در پیشبرد فرهنگ و فرهنگ سازی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز