بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر تغییر نقش سنتی معلم به تسهیل گر:آینده شغل معلمی

چکیده مقاله

با پیشرفت شتابان فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، نقش و ماهیت حرفه معلمی با دگرگونی های اساسی مواجه شده است مسئله اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر تغییر نقش سنتی معلم به تسهیل گر، و پیامدهای محتمل آن برای آینده این حرفه در آموزش وپرورش است اهداف پژوهش شامل شناسایی ابعاد نقش سنتی معلم، بررسی فرآیند تغییر نقش معلم به تسهیل گر، تبیین مهارت ها و شایستگی های لازمه، شناسایی چالش ها و موانع معلمان، و ارائه راهکارهای موثر برای توانمندسازی آنهاست روش تحقیق حاضر به صورت توصیفی تحلیلی و مبتنی بر گردآوری داده ها از منابع کتابخانه ای، مقالات علمی و پژوهش های معتبر داخلی و خارجی صورت پذیرفته است یافته های پژوهش نشان می دهد که ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، از سویی ضرورت ارتقای مهارت های فناورانه، سواد دیجیتال و توانمندی های بین فردی معلمان را برجسته ساخته و از سوی دیگر، چالش هایی چون کمبود آموزش تخصصی، ضعف زیرساخت ها و مقاومت روانی معلمان را آشکار کرده است نتایج پژوهش تاکید دارد که بازنگری در برنامه های تربیت معلم، ایجاد دوره های توانمندسازی تخصصی و حمایت نهادی پایدار از الزامات اساسی برای ارتقاء نقش تسهیل گری معلمان در عصر هوش مصنوعی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی دین محمدی

نویسنده اول

فاطمه هاشمتن

نویسنده دوم

مطهره گرگیچ

نویسنده سوم

�ین محمدی، مهدی و هاشمتن، فاطمه و گرگیچ، مطهره،1404،بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر تغییر نقش سنتی معلم به تسهیل گر:آینده شغل معلمی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404