بررسی تاثیرتفاوت های فردی دانش آموزان بر تدریس درنظام آموزشی

چکیده مقاله

تفاوت های فردی دانش آموزان، از عوامل بنیادین تعیین کننده کیفیت و اثر بخشی فرآیند یاددهی یادگیری است این مقاله با هدف بررسی ابعاد مختلف تفاوت های فردی و تاثیر آن بر طراحی و اجرای تدریس موثر و همچنین پیامدهای آن برای نظام آموزشی نگاشته شده است یافته ها حاکی از آن است که عدم توجه نظام مند به عواملی مانند سبک های یادگیری، هوش، زمینه های فرهنگی اجتماعی و ویژگی های شخصیتی، نه تنها منجر به کاهش انگیزه و شکست تحصیلی بخشی از دانش آموزان می شود، بلکه کارآمدی کل نظام را زیر سوال می برد این مقاله با مرور ادبیات موضوع و تحلیل راهکارهایی مانند «آموزش تفکیکی»، استفاده از فناوری و توانمندسازی معلمان، استدلال می کند که تحول به سمت یک نظام آموزشی انعطاف پذیر، دانش آموزمحور و عادلانه نه یک انتخاب، بلکه یک ضرورت اجتناب ناپذیر است در پایان، راهکارهای عملی برای معلمان و توصیه هایی برای سیاست گذاران آموزشی ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه درگاه آبادی

نویسنده اول

صدیقه حصاری

نویسنده دوم

کبری رحمانی

نویسنده سوم

�رگاه آبادی، فاطمه و حصاری، صدیقه و رحمانی، کبری،1404،بررسی تاثیرتفاوت های فردی دانش آموزان بر تدریس درنظام آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404