چکیده مقاله
کنترل اضطراب از طریق تقویت عزت نفس و آموزش و شناخت آن به واسطه هوش هیجانی امکانپذیر میباشد بنابراین بهترین راهکار برای پیشگیری از اضطراب امتحان در دانشآموزان، تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی در کنترل احساسات و هیجانات درونی و بیرونی با کمک «هوش هیجانی» است هوش هیجانی با تاثیری که بر کیفیت رفتارهای انسان دارد میتواند به خوبی از بروز اضطراب در دانشآموزان به هنگام امتحان و یا قبل و بعد از آن پیشگیری نماید بنابراین اهمیت و حساسیت موضوع پژوهش میتواند انگیزه خوبی برای انجام این تحقیق باشد زیرا نقش هوش هیجانی و عزت نفس در اضطراب امتحان چندان مورد بررسی قرار نگرفته است انجام این پژوهش و نتایج آن میتواند مراکز مشاوره دانشآموزان را در شناساندن متغیرهای روانی شناختی مهمی که با اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی پایین دانشآموزان در ارتباط باشد یاری نماید تا این مراکز بتوانند نقش موثرتری در کمک به آنها داشته باشند علاوه بر این نتایج این نوع تحقیقات میتواند راهگشایی باشد برای پژوهشگران و دانشجویان رشته روانشناسی که در این زمینه به تحقیق خواهند پرداخت
کلیدواژهها
نویسندگان
وجیهه وکیلی
نویسنده اول
نیره اسمعیل زاده
نویسنده دوم
مریم یوسفی
نویسنده سوم
نسرین علی اکبری
نویسنده چهارم
شیوه ارجاع
وکیلی، وجیهه و ، نیره اسمعیل زاده و ، مریم یوسفی و ، نسرین علی اکبری،1404،بررسی تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی در کنترل احساسات و هیجانات درونی و بیرونی با کمک «هوش هیجانی» در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404