بررسی تلفیق هوش مصنوعی با هوش انسانی به عنوان یک معلم، ابزار یاپشتیبان هوشمند

چکیده مقاله

امروزه تکنولوژی، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند یکی از حوزه ها، حوزه آموزش است نتایج تحقیقات علمی نشان داده که حواس مختلف در یاد گیری نقش یکسانی ندارند مهم ترین دلیل استفاده ازتکنولوژی آموزشی، نیز همین است زیرا میتواند چند حس را باهم درگیر وتاثیر گذاری را بیشترکند تکنولوژی ها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند آموزش و یادگیری دیگر صرفا به انتقال اطلاعات و مفاهیم از معلم به دانش آموز محدود نمی شود با گسترش فناوری های نوین و ورود ابزارهای دیجیتال به عرصه آموزش، نحوه ارائه محتوا و فرآیند یادگیری دچار تحولات بنیادینی شده است یکی از مهم ترین این تحولات، استفاده از رسانه ها و فیلم ها در فرایند تدریس و یادگیری است که توانسته اند تاثیرات زیادی در جذاب تر کردن و موثرتر ساختن آموزش ها داشته باشند توجه به پیشرفت تکنولوژی و وسایل کمک آموزشی و نقش غیر قابل انکار آن ها باید رسانه را در همه ی حیطه های آموزشی دانش آموزان را در نظر گرفت و باتوجه به علایق و استعداد های انها از رسانه ها استفاده کنیم تا تدریس برای آنها از جذابیت بالایی برخوردار باشد لذا دراین حیطه باید معلم و مربی از علم به روز برخوردار باشد به عبارتی به روزترین اطلاعات را باید داشته باشد و همچنین پویایی و فعالی را در این زمینه دائم مد نظر قرار دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه محمودلو

نویسنده اول

امیر حسین کریمی

نویسنده دوم

صدیقه نقی پور

نویسنده سوم

محمدحسن عباسی

نویسنده چهارم

محمودلو، محبوبه و ، امیر حسین کریمی و ، صدیقه نقی پور و ، محمدحسن عباسی،1404،بررسی تلفیق هوش مصنوعی با هوش انسانی به عنوان یک معلم، ابزار یاپشتیبان هوشمند،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404