بررسی توانایی فناوری ها در ارتقای کیفیت آموزش با استفاده از این ابزارهای دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی

چکیده مقاله

در دنیای معاصر، فناوری های نوین و ابزارهای دیجیتال به طور روزافزونی در تمام ابعاد زندگی بشر وارد شده و بر ساختارهای مختلف اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی تاثیرات عمیقی گذاشته است در این میان، یکی از حوزه هایی که بیشترین تاثیر را از این تغییرات پذیرفته، حوزه آموزش و پرورش است تحولاتی که در شیوه های تدریس، یادگیری، ارزیابی و تعاملات میان معلمان و دانش آموزان در نتیجه ی ورود فناوری های دیجیتال به مدارس شکل گرفته، به طور کلی باعث دگرگونی در نظام های آموزشی و پرورشی شده است این تحولات هم زمان با افزایش دسترسی به ابزارهای دیجیتال، درک تازه ای از مفاهیم یادگیری و آموزش را به وجود آورده انددر نهایت، استفاده از فناوری های نوین در آموزش و پرورش، اگر با دقت و با توجه به نیازهای واقعی جامعه انجام شود، می تواند به یک تحول مثبت و پایدار در نظام های آموزشی جهان منجر گردد این تحول نه تنها کیفیت آموزشی را ارتقاء می بخشد بلکه به تحقق اهداف عدالت آموزشی، بهبود مهارت های فردی و اجتماعی و آمادگی بهتر دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای دیجیتال و مدرن کمک می کند مسیر رسیدن به این تحول نیازمند همکاری مستمر میان دولت ها، مدارس، معلمان، خانواده ها و دانش آموزان است تا در نهایت، نظام آموزشی قادر به پاسخگویی به نیازهای قرن بیست و یکم باشد در این مقاله، به بررسی تاثیرات این فناوری ها بر مدارس و تعلیم و تربیت پرداخته خواهد شد تا ابعاد مختلف این تحول و فرصت های آن برای نظام آموزشی کشورها به ویژه ایران مورد تحلیل قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسماعیل بابائی مدانی

نویسنده اول

فرخنده فرخی فر

نویسنده دوم

صدیقه ریاحی فر

نویسنده سوم

مرضیه صادقی چرمهینه

نویسنده چهارم

�ابائی مدانی، اسماعیل و ، فرخنده فرخی فر و ، صدیقه ریاحی فر و ، مرضیه صادقی چرمهینه،1404،بررسی توانایی فناوری ها در ارتقای کیفیت آموزش با استفاده از این ابزارهای دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404