نقش محیط حمایتی کلاس دریادگیری وسلامت روان دانش آموزان

چکیده مقاله

سلامت روان دانش آموزان و کیفیت یادگیری آن ها تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد که محیط کلاس و رفتارهای معلم از مهم ترین آن ها هستند پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی، به بررسی نقش محیط حمایتی کلاس و رفتارهای معلم در تسهیل یادگیری و ارتقای سلامت روان دانش آموزان پرداخته است داده ها از طریق مشاهده کلاس، پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان جمع آوری و تحلیل شدند یافته ها نشان داد که ایجاد فضای حمایتی، تشویق به مشارکت، بازخورد مثبت و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان موجب ارتقای سلامت روان، کاهش اضطراب و استرس، افزایش انگیزه و یادگیری موثر می شود همچنین رفتارهای معلم شامل حمایت عاطفی، ارتباط موثر و تشویق تفکر انتقادی نقش تعیین کننده ای در ایجاد محیط یادگیری مثبت دارند نتایج این پژوهش می تواند معلمان را در طراحی روش های آموزشی حمایتی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان یاری دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلی قربانی

نویسنده اول

عزیزه اولیایی

نویسنده دوم

احترام یاری

نویسنده سوم

زهره صالحی ابهری

نویسنده چهارم

اکرم السادات مصلحین

نویسنده پنجم

قربانی، گلی و اولیایی، عزیزه و یاری، احترام و صالحی ابهری، زهره و مصلحین، اکرم السادات،1404،نقش محیط حمایتی کلاس دریادگیری وسلامت روان دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404