بهبود آموزش درس راه های حمل و نقل با استفاده از ظرفیت موجود در کلاس

چکیده مقاله

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توامان است یکی از روشهایی که امروزه اکثرنظام های آموزشی دنیا برآن متمرکز شده اند، فرایند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلم می شود لذا در سال تحصیلی۱۴۰۳ ۱۴۰۴ در دبستان اکبرشهسوارانی شهرستان میاندرود، پایه پنجم به بررسی درس حمل و نقل ۱ از کتاب مطالعات اجتماعی پرداخته و پس از تشکیل جلسات متعدد ، نقشه ذهنی محتوا را طراحی نموده وبا کمک نقشه ذهنی طرح درس را نوشته و در گروه آن را نقد کرده و پس از رفع اشکالات، طرح درس را به اجرا در آورده و در نهایت به نقد و ارزیابی اجرا در گروه پرداخته و نواقص کار را اصلاح نموده و طرح دوباره اجرا شد در پایان گزارشی از تمام مراحل نوشته شد یافته ها نشان داده با استفاده از شیوه های تدریس نوین و بهره گیری از ظرفیت موجود در کلاس درس و توانایی دانش آموزان موجب بالارفتن و بهبود یادگیری دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی سورتیجی

نویسنده اول

�ورتیجی، علی،1404،بهبود آموزش درس راه های حمل و نقل با استفاده از ظرفیت موجود در کلاس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز