تاثیر ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی بر کیفیت مدیریت کلاس درس ویادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

گسترش سریع فناوری های نوین در آموزش، هوش مصنوعی (AI) را به عنوان عامل کلیدی تحول آموزشی معرفی کرده است. در دوره ابتدایی، معلمان با چالش های متعددی از قبیل توجه به تفاوت های فردی یادگیرندگان، مدیریت رفتار کلاس، ارزیابی مستمر پیشرفت تحصیلی و تولید محتواهای متناسب با هر دانش آموز مواجه هستند. هوش مصنوعی می تواند به عنوان دستیار هوشمند، فرآیند یاددهی یادگیری را بهینه سازی کند.کاربردهای AI در مدیریت آموزشی و تدریس ابتدایی شامل موارد زیر است: سامانه های هوشمند برای پایش و تحلیل داده های تحصیلی دانش آموزان. تولید محتوای تطبیقی و چندرسانه ای متناسب با سطح توانایی هر دانش آموز. پیش بینی و مدیریت رفتارهای کلاسی با بهره گیری از تحلیل داده های رفتاری. ارائه بازخورد و راهکارهای شخصی سازی شده برای ارتقای کیفیت تدریس معلمان.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری ملکی

نویسنده اول

ندا کاظمی

نویسنده دوم

فریبا معصومی

نویسنده سوم

معصومه معینی

نویسنده چهارم

مریم فیروزی

نویسنده پنجم

ملکی، کبری و کاظمی، ندا و معصومی، فریبا و معینی، معصومه و فیروزی، مریم،1404،تاثیر ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی بر کیفیت مدیریت کلاس درس ویادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز