چکیده مقاله
آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، توجه پژوهشگران و معلمان را به خود جلب کرده است، زیرا این روش توانایی ایجاد انگیزه بالا و تقویت فرآیند یادگیری دانش آموزان را دارد بازی های آموزشی، با فراهم آوردن محیط های یادگیری تعاملی، رقابتی و جذاب، امکان مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی آن ها را فراهم می کنند پژوهش های متعددی نشان داده اند که کاربرد استراتژی های آموزش مبتنی بر بازی نه تنها موجب افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان نسبت به یادگیری می شود، بلکه باعث بهبود درک مفاهیم، تثبیت دانش و ارتقای عملکرد تحصیلی آن ها نیز می گردد این رویکرد با تلفیق اصول روانشناسی یادگیری، بازی سازی و فناوری های نوین آموزشی، یادگیری را به تجربه ای فعال، لذت بخش و اثرگذار تبدیل می کند و می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و تقویت انگیزه های داخلی و بیرونی دانش آموزان ایفا نماید با توجه به اهمیت انگیزه در فرآیند یادگیری و تاثیر مثبت بازی های آموزشی بر عملکرد تحصیلی، بررسی و تحلیل سیستماتیک استراتژی های آموزش مبتنی بر بازی می تواند راهکارهای موثری برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی ارائه دهد و مسیر تحول در آموزش مدارس را هموار سازد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�وکلی، محمدرضا و تورانی، علیرضا و آجودانی، دانیال و تورانی، ابوالفضل،1404،تاثیر استراتژی های آموزش مبتنی بر بازی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز