تاثیر بازخورد سازنده بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

بازخورد سازنده به عنوان یکی از موثرترین عوامل در فرآیند یادگیری و آموزش، نقشی حیاتی در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازخوردهای هدفمند، به موقع و مبتنی بر شایستگی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه درونی دانش آموزان انجام شده است یافته های کلیدی نشان می دهد که بازخورد سازنده با ارائه راهکارهای عملی برای رفع اشکالات و تمرکز بر نقاط قوت، منجر به افزایش قابل توجه درک عمیق از مفاهیم درسی و بهبود مهارت های حل مسئله می گردد همچنین، نتایج حاصله بیانگر آن است که این نوع بازخورد با تقویت خودکارآمدی و کاهش اضطراب امتحان، فضایی مثبت را برای یادگیری فعال فراهم می آورد که در نهایت باعث بهبود میانگین نمرات و پایداری یادگیری در بلندمدت می شود بر اساس نتایج این مطالعه، می توان نتیجه گرفت که تلفیق بازخورد سازنده در جریان تدریس معلمان، راهکاری کارآمد برای پر کردن شکاف بین وضعیت فعلی و مطلوب دانش آموزان و تضمین موفقیت تحصیلی آنان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم رجبی

نویسنده اول

صدیقه غلامی

نویسنده دوم

محسن جوادیان

نویسنده سوم

�جبی، مریم و غلامی، صدیقه و جوادیان، محسن،1404،تاثیر بازخورد سازنده بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز