مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

نقش اموزگار ابتدایی در تقویت سواد رسانه ای و اطلاعاتی دانش اموزان

چکیده مقاله

در دنیای امروز که رسانه ها و فناوری های دیجیتال به طور گسترده بر زندگی افراد تاثیر گذاشته اند، اهمیت آموزش سواد رسانه ای و اطلاعاتی برای کودکان بیش از پیش احساس می شود کودکان در سنین ابتدایی، ذهنی انعطاف پذیر و کنجکاو دارند و به سرعت تحت تاثیر پیام های رسانه ای قرار می گیرند آن ها در کنار بازی و یادگیری، روزانه با تلویزیون، تلفن همراه، بازی های رایانه ای و شبکه های اجتماعی آشنا می شوند و این موضوع ضرورت آماده سازی آنان برای درک درست، تحلیل نقادانه و استفاده هوشمندانه از رسانه ها را دوچندان می سازد در این میان، آموزگار ابتدایی به عنوان نخستین فردی که آموزش رسمی را به کودک منتقل می کند، نقش محوری و اساسی در هدایت دانش آموزان در مسیر رشد سواد رسانه ای دارد آموزگار نه تنها دانش پایه ای دروس مختلف را منتقل می کند، بلکه با رفتار، گفتار و انتخاب روش های آموزشی خود الگوی مهمی برای دانش آموزان محسوب می شود او می تواند با آموزش غیرمستقیم و جذاب، مهارت های تحلیلی و اخلاقی دانش آموزان را پرورش دهد تا کودکان بیاموزند هر پیامی را به طور ساده نپذیرند و در برابر تاثیرات منفی رسانه ها مقاوم باشند آموزش سواد رسانه ای در این دوره به معنای توانمندسازی دانش آموزان برای فهم پیام ها، ارزیابی منابع، شناسایی اهداف پنهان رسانه ها و استفاده اخلاقی از اطلاعات است این نوع آموزش، آن ها را از حالت مصرف کننده ی منفعل به افرادی فعال، آگاه و مسئول در برابر رسانه ها تبدیل می کند اهمیت این آموزش در دوره ابتدایی از آن جهت است که شخصیت، ارزش ها و نگرش های کودکان در این سنین پایه گذاری می شود بنابراین، اگر آموزگار بتواند به طور خلاقانه فرصت هایی برای آشنایی با سواد رسانه ای فراهم کند، دانش آموزان نه تنها در آینده بهتر از رسانه ها بهره خواهند برد، بلکه در برابر تهدیدها و چالش های ناشی از آن نیز ایمن تر خواهند بود آموزگار می تواند از طریق فعالیت های ساده ای مانند تحلیل داستان های تصویری، گفت وگو درباره تبلیغات، بررسی اخبار کودکانه و بازی های گروهی، ذهن کودکان را به سمت پرسشگری و دقت سوق دهد بدین ترتیب، کلاس درس به محیطی پویا و جذاب برای کشف و تحلیل رسانه ها تبدیل می شود

کلیدواژه‌ها

سواد رسانه ای سواد اطلاعاتی آموزگار ابتدایی آموزش ابتدایی مهارت های رسانه ای فناوری آموزشی

نویسندگان

شیوه ارجاع

موسوی، سید مسعود و غیاثی، سعیده و پاینده جزی، الهام،1404،نقش اموزگار ابتدایی در تقویت سواد رسانه ای و اطلاعاتی دانش اموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳,۳۶۷ مشاهده

آشنایی با ابزار، تجهیزات و تکنیک های نوین

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با تحولات شگرف ناشی از پیشرفت فناوری، تغییر انتظارات جامعه و نیازهای نوین ی…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۰۸۷ مشاهده

زمینه های سیاسی و اقتصادی انقلاب مشروطه ایران

انقلاب مشروطه ایران ۱۲۸۵–۱۲۸۷ش به عنوان یکی از مهم ترین تحولات سیاسی اجتماعی تاریخ معاصر ایران، محصول مج…

ناکارآمدی سیاسیبحران اقتصادیانقلاب مشروطه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۶۸ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دهم با تاکید بر جنبه نبوت و امامت در برنامه درسی ملی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل میزان توجه به اصول پنج گانه دین اسلام توحید، نبوت، معاد، عدل و امامت با…

تحلیل محتوااصول دیندینی دوره دهم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۵۸ مشاهده

خطرات و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدرسه

هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین در نظام آموزشی، قابلیت های گسترده ای برای بهبود فرآیند یادگیری و مدیریت…

هوش مصنوعیمدرسهچالش ها
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۴۶ مشاهده

بررسی اصلاح روش های الگوی تدریس در آموزش ابتدایی و تحول در محیط یادگیری

نظام آموزش ابتدایی به عنوان نخستین و مهم ترین بستر شکل گیری شخصیت علمی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، نقش…

آموزشابتداییدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۳۱ مشاهده

بررسی نقش داستان گویی و نمایش خلاق در تقویت مهارت های بین فردی دانش آموزان ابتدایی

در دنیای پرشتاب و پیچیده ی امروز، توانایی برقراری ارتباط موثر و تعامل سالم با دیگران از جمله مهارت های ح…

داستان گوییدانش آموزاننمایش خلاق