نقش بازی های آموزشی در جلب توجه دانش آموزان و تقویت فرایند یادگیری :بررسی تاثیرات و روش های موثر

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر جلب توجه و تقویت یادگیری دانش آموزان انجام شد روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل ۱۲۰ دانش آموز ابتدایی تهران بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند گروه آزمایش به مدت ۸ هفته تحت مداخله بازی های آموزشی قرار گرفتند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سنجش توجه، آزمون یادگیری و چک لیست مشاهده رفتار بودند یافته ها نشان داد بازی های آموزشی تاثیر معناداری بر افزایش توجه ۱۸ ۷ در مقابل ۱۳ ۲ و بهبود یادگیری ۲۱ ۸ در مقابل ۱۶ ۳ داشته است نتایج تحلیل کوواریانس نیز تاثیر معنادار بازی ها را بر هر دو متغیر تایید کرد ۰ ۰۰۱>P یافته های کیفی حاکی از افزایش ۶۵% مشارکت کلاسی و بهبود ۷۵% تعاملات اجتماعی بود این مطالعه نشان می دهد بازی های آموزشی با ایجاد محیط یادگیری جذاب و تعاملی می توانند به عنوان راهبردی موثر در بهبود توجه و یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسعود اسماعیلی

نویسنده اول

ریحانه مهنایی

نویسنده دوم

هدیه عابدینی

نویسنده سوم

شقایق هاشمی

نویسنده چهارم

�سماعیلی، مسعود و مهنایی، ریحانه و عابدینی، هدیه و هاشمی، شقایق،1404،نقش بازی های آموزشی در جلب توجه دانش آموزان و تقویت فرایند یادگیری :بررسی تاثیرات و روش های موثر،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز