چکیده مقاله
اضطراب و تنش های روانی از جمله مشکلات شایع در میان دانش آموزان هستند که می توانند روند یادگیری، عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آنان را با اختلال مواجه سازند از آن جایی که معلمان ارتباط مستقیم و مستمری با دانش آموزان دارند، نقش آن ها در شناسایی، پیشگیری و کاهش این مشکلات، نقشی اساسی و انکارناپذیر است این مقاله به بررسی جایگاه و عملکرد معلمان در پیشگیری از تنش های روانی و اضطراب دانش آموزان می پردازد در ابتدا، مفاهیم پایه ای مربوط به اضطراب و تنش روانی و عوامل موثر بر بروز آن ها معرفی می شوند؛ سپس، راهکارهایی جهت توانمندسازی معلمان در مواجهه با این مسئله، از جمله بهره گیری از روش های آموزشی حمایتی و مداخلات روان شناختی، ارائه می گردد یافته های این مقاله نشان می دهد که آموزش مهارت های مدیریت هیجانات، ارتقای ارتباط مثبت معلم و دانش آموز، و ایجاد فضای روانی ایمن در کلاس، می تواند نقش موثری در کاهش اضطراب و بهبود سلامت روانی دانش آموزان ایفا کند در پایان، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی ویژه ای برای معلمان در زمینه پیشگیری از تنش های روانی در محیط مدرسه تدوین و اجرا شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
یعقوبی، فرنوش و دلفان، پروین و احمدی، نجمه،1404،نقش تربیتی معلمان در ایجاد محیطی آرام و بدون اضطراب برای دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز