چکیده مقاله
این مطالعه مروری با هدف بررسی نقش تعامل خانواده و مدرسه در رشد همه جانبه دانش آموزان انجام شده است پژوهش حاضر با روش تحلیل محتوای کیفی و مرور نظام مند منابع علمی معتبر در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ صورت پذیرفته است یافته ها نشان می دهد که همکاری موثر بین اولیا و مربیان تاثیر معناداری بر ابعاد مختلف رشد دانش آموزان شامل رشد تحصیلی، شناختی، اجتماعی عاطفی و شخصیتی دارد مطالعات مورد بررسی حاکی از آن است که مشارکت فعال خانواده ها در امور آموزشی منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری و تقویت خودکارآمدی دانش آموزان می شود از سوی دیگر، تعامل سازنده بین خانه و مدرسه در رشد مهارت های اجتماعی، هوش هیجانی و سازگاری روانی اجتماعی دانش آموزان نقش تعیین کننده ای ایفا می کند این پژوهش همچنین مدل های مختلف مشارکت خانواده و مدرسه شامل مدل حمایتی، مدل مشارکتی و مدل توانمندسازی را مورد تحلیل قرار داده است نتایج گویای آن است که موثرترین الگوهای تعامل، آنهایی هستند که بر اساس ارتباط دوسویه، اعتماد متقابل و مسئولیت پذیری مشترک شکل گرفته اند در پایان، چالش های موجود در مسیر تعامل خانواده و مدرسه و راهکارهای عملی برای بهبود این همکاری ارائه شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
محمد علی پور، منا و سیفی، محدثه سادات و سعیدی راد، راضیه و ایزدی، ربابه،1404،نقش تعامل خانواده و مدرسه در رشد همه جانبه دانش آموزان: یک مطالعه مروری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز