چکیده مقاله
آموزش ابتدایی به عنوان رکن اساسی و بنیادین در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، نقشی حیاتی در شکل گیری شخصیت، هویت دینی و ملی کودکان ایفا می کند با ظهور عصر دیجیتال و ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، جایگاه و نقش معلمان دچار تحولات شگرفی شده است این مقاله به بررسی جایگاه معلمان ابتدایی در ایران با رویکردی آینده نگر می پردازد نتایج نشان می دهد که با وجود توانایی های بالای هوش مصنوعی در تحلیل داده ها و شخصی سازی محتوا، این تکنولوژی نمی تواند جایگزین عاطفه، تربیت اخلاقی و هدایت انسانی معلم شود در این چشم انداز جدید، نقش معلم از انتقال صرف دانش به هدایت گری، تسهیل گری و پرورش مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی تغییر یافته است در نهایت، تلفیق هوشمندی انسانی معلمان ایرانی با ابزارهای هوش مصنوعی، کلید دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین و تربیت نسلی خلاق و متعهد است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عیدی راد، راضیه و بای، اکرم و سعیدی رامیانی، اقدس و اکبری احمدمحمودی، مریم،1404،بررسی جایگاه معلمان در ایران با رویکردی آینده نگر،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404