بررسی خلاقیت در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های بنیادین قرن بیست و یکم، نقشی حیاتی در توسعه فردی و اجتماعی دارد و دوره ابتدایی ۷ تا ۱۲ سال به دلیل انعطاف پذیری ذهنی، بستر ایده آلی برای شکوفایی آن محسوب می شود این مطالعه مروری با هدف بررسی جامع خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی و با جستجو در پایگاه های داخلی و خارجی انجام شد که از مجموع منابع، ۱۶ منبع شامل ۱۱ منبع فارسی و ۵ منبع انگلیسی انتخاب و تحلیل گردید یافته ها نشان داد بر اساس نظریه های رشدی پیاژه و ویگوتسکی ، دوره ابتدایی همزمان با مرحله عملیات عینی، زمینه ساز شکوفایی تفکر واگرا است و تورنس ۱۹۷۴، ۱۹۹۶ مولفه های سیالی، انعطاف پذیری، بسط و اصالت را به عنوان شاخص های خلاقیت معرفی می کند خلاقیت در پایه های مختلف تحصیلی نمودهای متفاوتی دارد از بازی های تخیلی تا خلاقیت انتزاعی و جو خلاق کلاس به عنوان مهم ترین عامل محیطی شناخته می شود نتیجه گیری می شود که خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی قابل پرورش است و ایجاد جو خلاق در کلاس، آموزش معلمان و طراحی فعالیت هایی مانند نقاشی آزاد و نویسندگی خلاق از موثرترین راهکارها در این زمینه هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه عساکره

نویسنده اول

محمد مکوندی

نویسنده دوم

�ساکره، سکینه و ، محمد مکوندی،1404،بررسی خلاقیت در دانش آموزان دوره ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404