بررسی رابطه سلامت روان و هوش هیجانی در دو گروه دانش آموزان کم توان ذهنی و عادی در مدارس

چکیده مقاله

اهمیت سلامت روان¹ در دوره دانش آموزی دوره حساس کودکی و نوجوانی نه تنها دوران رشد شناختی و جسمی، بلکه مرحله ای حیاتی برای شکل گیری سلامت روانی و اجتماعی افراد است سلامت روانی، همان طور که سازمان بهداشت جهانی تعریف می کند، فراتر از فقدان بیماری، حالتی از بهزیستی است که فرد در آن توانایی شکوفایی پتانسیل های خود و مقابله با استرس های روزمره را دارد در محیط آموزشی، سلامت روان دانش آموزان ستون فقرات موفقیت تحصیلی، توانایی های یادگیری، و سازگاری اجتماعی آن ها را تشکیل می دهد فقدان یا نقص در این حوزه منجر به مشکلاتی نظیر افت تحصیلی، انزوا، مشکلات رفتاری و افزایش خطر ابتلای به اختلالات روان ² در آینده می شود توجه به ابعاد هیجانی و روانی دانش آموزان، تضمین کننده این است که آن ها نه تنها به لحاظ علمی، بلکه به لحاظ اجتماعی و هیجانی نیز برای ورود به جامعه آماده شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا عبدی

نویسنده اول

�بدی، علیرضا،1404،بررسی رابطه سلامت روان و هوش هیجانی در دو گروه دانش آموزان کم توان ذهنی و عادی در مدارس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404