نقش سواد رسانه ای در آموزش دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی نقش سواد رسانه ای در آموزش دانش آموزان بود در عصر حاضر، گسترش روزافزون رسانه های دیجیتال و شبکه های اجتماعی موجب شده است که دانش آموزان در معرض حجم گسترده ای از اطلاعات صحیح و نادرست قرار گیرند در چنین شرایطی، سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت اساسی می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری، تقویت تفکر انتقادی و کاهش تاثیرپذیری از محتوای غیرمعتبر ایفا کند این پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی بوده و با هدف بررسی رابطه بین سواد رسانه ای و متغیرهای آموزشی دانش آموزان انجام شده است نتایج کلی نشان می دهد که سواد رسانه ای با کیفیت یادگیری، عملکرد تحصیلی و تفکر انتقادی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد همچنین مشخص شد دانش آموزانی که از سطح بالاتری از سواد رسانه ای برخوردار هستند، توانایی بیشتری در تحلیل پیام های رسانه ای و تشخیص منابع معتبر از غیرمعتبر دارند در نهایت، یافته ها نشان داد که آموزش سواد رسانه ای می تواند به بهبود فرآیند یادگیری، افزایش آگاهی دانش آموزان و کاهش آسیب های ناشی از استفاده نادرست از رسانه ها کمک کند بنابراین، توجه به آموزش سواد رسانه ای در نظام آموزشی امری ضروری و اجتناب ناپذیر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شفایی ممان

نویسنده اول

�فایی ممان، زهرا،1404،نقش سواد رسانه ای در آموزش دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404