نقش فناوری در ارتقا امکانات آموزشی و تسهیل فرآیند یادگیری در مدارس مناطق محروم

چکیده مقاله

فناوری آموزشی طی دهه اخیر نقش مهمی در تحول فرایند یاددهی یادگیری و بهبود دسترسی به فرصت های برابر آموزشی داشته است هدف پژوهش حاضر، تحلیل نقش فناوری در ارتقای کیفیت آموزش و تسهیل یادگیری در مدارس مناطق محروم و شناسایی چالش ها و راهکارهای اجرایی در این زمینه است روش تحقیق به صورت توصیفی پیمایشی و مبتنی بر جمع آوری داده از طریق پرسشنامه محقق ساخته بوده که جامعه آماری را معلمان و دانش آموزان مدارس محروم تشکیل داده اند یافته ها نشان داد اغلب مدارس این مناطق با فقر زیرساختی، کمبود تجهیزات و ضعف مهارت معلمان روبه رو هستند با وجود این، هر جا فناوری آموزشی به درستی به کار گرفته شده، موجب ارتقای انگیزه، خلاقیت و یادگیری موثر دانش آموزان گردیده است نتایج پژوهش بیانگر ضرورت توسعه زیرساخت ها، آموزش معلمان، حمایت مالی از خانواده ها و هم افزایی نهادی در مسیر تحقق عدالت آموزشی فناورمحور می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه نجاری

نویسنده اول

طاهره کیخا

نویسنده دوم

زهرا دیداری

نویسنده سوم

عباسعلی بزی محدث

نویسنده چهارم

نجاری، معصومه و کیخا، طاهره و دیداری، زهرا و بزی محدث، عباسعلی،1404،نقش فناوری در ارتقا امکانات آموزشی و تسهیل فرآیند یادگیری در مدارس مناطق محروم،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404