چکیده مقاله
در سال های اخیر، فشارهای اجتماعی و تاثیر همسالان بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان اهمیت فزاینده ای یافته است نبود مهارت های کارآمد برای مقابله با این فشارها می تواند منجر به اضطراب، رفتارهای ناسازگارانه، کاهش انگیزه و افت تحصیلی شود این پژوهش با هدف بررسی تاثیر برنامه های آموزشی مهارت های مقابله با فشار اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و با تمرکز بر پنج هدف فرعی شامل افزایش اعتمادبه نفس، کاهش اضطراب مدرسه، بهبود تصمیم گیری، کاهش رفتارهای ناسازگارانه و ارتقای تمرکز و انگیزه تحصیلی انجام شد روش تحقیق، توصیفی تحلیلی و مبتنی بر گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای و تحلیل یافته های مطالعات پیشین بود نتایج نشان داد آموزش مهارت های مقابله سبب بهبود شاخص های روانی اجتماعی و ارتقای عملکرد تحصیلی در ابعاد مختلف گردید در مجموع، یافته ها تاکید می کنند که این برنامه ها می توانند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای موفقیت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
میر، مهدی و کلانوری، زیبا و سراوانی خوشبخت، نرگس و کوهی، شهناز،1404،تاثیر برنامه های آموزشی مهارتهای مقابله با فشار اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز