تاثیر راهبردهای آموزشی چندحسی بر دقت، توجه و پیشرفت تحصیلی کودکان

چکیده مقاله

یادگیری موثر در دوره ابتدایی مستلزم به کارگیری روش های آموزشی متناسب با ویژگی های رشدی و شناختی کودکان است یکی از رویکردهای نوین در این حوزه، آموزش چندحسی است که از طریق درگیر کردن همزمان حواس مختلف، به تقویت فرایندهای شناختی و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان کمک می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر راهبردهای آموزشی چندحسی بر دقت، توجه و پیشرفت تحصیلی کودکان انجام شد در این مطالعه، از روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل استفاده شد جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند گروه آزمایش طی چند جلسه تحت آموزش با استفاده از راهبردهای چندحسی قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل آموزش های متداول را دریافت کرد داده ها با استفاده از آزمون های سنجش توجه، دقت و پیشرفت تحصیلی جمع آوری و با روش های آماری مناسب تحلیل شدند نتایج نشان داد که آموزش چندحسی تاثیر معناداری بر افزایش دقت و توجه دانش آموزان داشته و موجب بهبود پیشرفت تحصیلی آنان شده است یافته های پژوهش حاکی از آن است که استفاده از راهبردهای چندحسی می تواند به عنوان رویکردی موثر در بهبود کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی مورد توجه معلمان و برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزاده سوری

نویسنده اول

�وری، آزاده،1404،تاثیر راهبردهای آموزشی چندحسی بر دقت، توجه و پیشرفت تحصیلی کودکان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز