تاثیر رفتار معلم بر سلامت روحی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش تعیین کننده و بنیادین رفتار معلمان بر سلامت روحی و روانی دانش آموزان در محیط های آموزشی انجام شده است و نشان می دهد که نوع تعامل، سبک مدیریت کلاس و کیفیت ارتباط عاطفی میان شخصی معلم با شاگرد، همبستگی مستقیمی با عزت نفس، کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی دارد یافته های کلیدی حاکی از آن است که معلمان که از سبک های حمایتی، مشارکتی و مبتنی بر احترام متقابل بهره می برند، بستری امن برای رشد شخصیتی و تثبیت سلامت روان فراهم می آورند، در حالی که رفتارهای سرد، طردکننده یا آمرانه منجر به بروز نشانه های افسردگی، افت تحصیلی و ناهنجاری های رفتاری می شود نتایج این مطالعه تاکید می کند که تمرکز بر ارتقای مهارت های ارتباطی و سواد عاطفی در معلمان به عنوان یک ضرورت آموزشی، نه تنها سلامت روحی دانش آموزان را تضمین می کند، بلکه به عنوان پیش نیازی برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و تربیت نسل سالم و پویا محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

قدم خیر اسفندیاری گله

نویسنده

اشرف السادات میرطالبی

نویسنده

راضیه نجفیان صومعه

نویسنده

محمد بیابانی گیو

نویسنده

�سفندیاری گله، قدم خیر و میرطالبی، اشرف السادات و نجفیان صومعه، راضیه و بیابانی گیو، محمد،1404،تاثیر رفتار معلم بر سلامت روحی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز