چکیده مقاله
در سال های اخیر، روش های بازی محور به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی در ارتقای یادگیری و تقویت خلاقیت دانش آموزان مورد توجه پژوهشگران علوم تربیتی قرار گرفته اند این روش ها با بهره گیری از فعالیت های تعاملی، چالش برانگیز و جذاب، محیط یادگیری را از حالت سنتی و منفعل به محیطی پویا و مشارکتی تبدیل می کنند و انگیزش، تمرکز و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهند پژوهش های مروری حاضر با هدف تحلیل تاثیر روش های بازی محور بر یادگیری و خلاقیت دانش آموزان انجام شده است و یافته های آن نشان می دهد که بازی محور بودن فرآیند آموزشی موجب ارتقای مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، انعطاف پذیری شناختی و خلاقیت دانش آموزان می شود همچنین، این روش ها امکان یادگیری فعال و تعامل گروهی را فراهم می آورند و موجب تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان می شوند با توجه به اهمیت خلاقیت در توسعه توانمندی های فردی و اجتماعی دانش آموزان و نقش یادگیری فعال در بهبود کیفیت آموزشی، استفاده از روش های بازی محور به عنوان یک رویکرد موثر و جذاب در محیط های آموزشی ابتدایی و متوسطه توصیه می شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یزدی زاده، اعظم و ، فهیمه بختیاریان پاک و ، مهدیه عباسی،1404،تاثیر روش های بازی محور بر یادگیری و خلاقیت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز