تاثیر روش های نوین تدریس بر یادگیری فعال

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر ارتقای یادگیری فعال دانش آموزان انجام شده است در این مطالعه، با تاکید بر گذار از سنت های آموزشی صرفا سخنرانی محور به سمت رویکردهای دانشجو محور، نقش استراتژی هایی نظیر یادگیری مشارکتی، حل مسئله و بازی های آموزشی در عمق بخشیدن به فرآیند یادگیری تحلیل شده است یافته های کلیدی نشان می دهد که به کارگیری فناوری های آموزشی و روش های تعاملی، انگیزه درونی را به طور معناداری افزایش داده و منجر به بهبود شاخص های شناختی و مهارتی فراگیران می شود نتایج حاصله حاکی از آن است که تغییر پارادایم در روش های تدریس، بسترساز لازم برای تولید علم و خلاقیت را فراهم آورده و یادگیری فعال را از یک مفهوم تئوریک به یک رویکرد کاربردی در نظام آموزشی تبدیل می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مدینه رسولی

نویسنده

عدنان روحانی نژاد

نویسنده

�سولی، مدینه و روحانی نژاد، عدنان،1404،تاثیر روش های نوین تدریس بر یادگیری فعال،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز