تاثیر سبک زندگی مطالعه محور در خانواده بر تقویت انگیزه یادگیری و خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

سبک زندگی مطالعه محور شامل رفتارها و نگرش هایی است که مطالعه و یادگیری را بخشی از زندگی روزمره خانواده می دانند و شامل الگوهای مطالعه والدین، فراهم کردن منابع آموزشی و ایجاد فضایی مناسب برای مطالعه می شود انگیزه یادگیری به معنای گرایش درونی و علاقه دانش آموز به یادگیری و کسب دانش است و خودتنظیمی تحصیلی توانایی برنامه ریزی، کنترل و مدیریت فرآیند یادگیری توسط خود دانش آموز را شامل می شود سبک زندگی مطالعه محور خانواده نقش بسیار مهمی در تقویت انگیزه درونی دانش آموزان دارد و این انگیزه درونی به نوبه خود موجب افزایش تمرکز، تلاش مستمر و علاقه به یادگیری می شود همچنین، سبک زندگی مطالعه محور خانواده بر مهارت های خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد؛ به گونه ای که دانش آموزانی که در محیط های مطالعه محور رشد یافته اند، توانایی بیشتری در برنامه ریزی، مدیریت زمان، ارزیابی عملکرد و اصلاح رفتارهای یادگیری خود دارند این مهارت ها آن ها را قادر می سازد فرآیند یادگیری را به صورت مستقل و هدفمند مدیریت کنند و در مواجهه با چالش های تحصیلی استقامت و انعطاف بیشتری از خود نشان دهند خانواده می تواند با ایجاد الگوهای مثبت، فراهم کردن منابع و تشویق فرزندان، انگیزه یادگیری و مهارت های خودتنظیمی آنان را تقویت کند این یافته ها همچنین می تواند برای والدین، معلمان و سیاست گذاران آموزشی راهنمایی های عملی ارائه دهد تا با حمایت و هدایت موثر، کیفیت یادگیری دانش آموزان را افزایش دهند و آنان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی و توسعه فردی آماده سازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ماریا حسین زاده

نویسنده اول

سیده زهرا حسینی

نویسنده دوم

زهرا محمدزاده

نویسنده سوم

مهدیه نیکوزاده

نویسنده چهارم

�سین زاده، ماریا و حسینی، سیده زهرا و محمدزاده، زهرا و نیکوزاده، مهدیه،1404،تاثیر سبک زندگی مطالعه محور در خانواده بر تقویت انگیزه یادگیری و خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز