چکیده مقاله
سلامت روان معلمان نقش مهم و تاثیرگذاری در موفقیت نظام آموزشی پایدار ایفا می کند معلمان خودآگاه با شناخت بهتر احساسات، نیازها و استرس های خود، توانایی مدیریت بهتر فشارهای شغلی را دارند و می توانند محیطی مثبت و حمایت کننده برای دانش آموزان فراهم کنند این مقاله به بررسی اهمیت مراقبت از سلامت روان معلمان، عوامل موثر بر آن و تاثیر خودآگاهی روانی در بهبود کیفیت آموزش می پردازد یافته ها نشان می دهد که افزایش خودآگاهی و ارائه حمایت های روانی به معلمان، موجب ارتقاء انگیزه، کاهش فرسودگی شغلی و تقویت توانمندی های آموزشی آنان می شود و در نهایت، به ایجاد نظام آموزشی پایدار و اثربخش کمک می کند بنابراین، توجه ویژه به سلامت روان معلمان باید به عنوان یکی از اولویت های سیاست گذاران آموزشی در نظر گرفته شود
کلیدواژه‌ها
نظام آموزشی پایدار سلامت روان کیفیت آموزش فرسودگی شغلی معلم خودآگاه مراقبت روانی مدیریت استرس حمایت روانی انگیزه معلمان بهبود یادگیری
نویسندگان
شیوه ارجاع
�حیمی، ملیحه و حیات بینی، سعیده و حیدری، صدیقه و توکلی، عصمت،1404،معلم خودآگاه: اهمیت مراقبت از سلامت روان معلمان در نظام آموزشی پایدار،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز