مقایسه روش های سنتی و مدرن در تدریس قواعد عربی (نحو)

چکیده مقاله

یادگیری موثر قواعد عربی نحو همواره یکی از چالش های اساسی برای زبان آموزان و معلمان بوده است پرسش اصلی این پژوهش بررسی نقاط قوت و ضعف دو رویکرد سنتی و مدرن در تدریس نحو و شناسایی راهکارهای بهینه برای تلفیق آن ها است اهداف این مطالعه شامل بررسی کارآمدی هر رویکرد، تاثیر آن ها بر میزان یادگیری و انگیزش، مقایسه عملکرد تحصیلی و میزان علاقه و رضایت دانش آموزان، و ارائه پیشنهادهای کاربردی جهت ارتقای کیفیت آموزش نحو بود پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی و از طریق مرور متون و پژوهش های کتابخانه ای انجام شد یافته ها نشان داد که روش سنتی با ساختاردهی مناسب، در انتقال مفاهیم پایه موفق است؛ اما معمولا موجب کاهش انگیزه دانش آموزان می شود در مقابل، روش های مدرن مانند استفاده از فناوری و فعالیت های مشارکتی، یادگیری فعال تر و لذت بخش تر را به دنبال دارند و در افزایش رضایت و عملکرد عملی دانش آموزان موثرند در نهایت، تلفیق سنجیده عناصر دو رویکرد سنتی و مدرن بهترین نتایج آموزشی را رقم می زند و منجر به ارتقای کیفیت و اثربخشی تدریس قواعد عربی می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابراهیم صدرائی فر

نویسنده اول

�درائی فر، ابراهیم،1404،مقایسه روش های سنتی و مدرن در تدریس قواعد عربی (نحو)،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز