مهارت های زندگی و سلامت اجتماعی در مدارس

چکیده مقاله

مهارت های زندگی و سلامت اجتماعی از عوامل کلیدی در توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شوند که نقش مهمی در بهبود کیفیت زندگی، ارتقای سلامت روانی و افزایش تاب آوری در برابر چالش های مختلف دارند مدارس به عنوان محیط های آموزشی و تربیتی، فرصت مناسبی برای آموزش این مهارت ها فراهم می آورند و می توانند نقش موثری در تقویت سلامت اجتماعی دانش آموزان ایفا کنند این مقاله به بررسی اهمیت آموزش مهارت های زندگی در مدارس، تاثیر آن بر سلامت اجتماعی و راهکارهای بهبود این فرآیند می پردازد نتایج پژوهش ها نشان می دهد که برنامه های آموزشی مهارت های زندگی باعث افزایش توانمندی های ارتباطی، تصمیم گیری، مدیریت استرس و خودکنترلی دانش آموزان شده و در نهایت منجر به کاهش مشکلات رفتاری و افزایش احساس تعلق اجتماعی می گردد همچنین چالش هایی مانند کمبود منابع، عدم آمادگی معلمان و ناهماهنگی در برنامه های درسی نیز مطرح است که نیازمند توجه ویژه است در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود آموزش مهارت های زندگی و تقویت سلامت اجتماعی در مدارس ارائه می شود تا بتوان محیطی سالم تر و پویاتر برای رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یلدا فرجی خیاوی

نویسنده اول

اعظم باقری

نویسنده دوم

پروین سروی

نویسنده سوم

فرجی خیاوی، یلدا و باقری، اعظم و سروی، پروین،1404،مهارت های زندگی و سلامت اجتماعی در مدارس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز