نقش آموزش سلامت روان در مدرسه بر بهبود یادگیری و رفتار دانش آموزان

چکیده مقاله

سلامت روان دانش آموزان یکی از مولفه های اساسی نظام های آموزشی معاصر محسوب می شود که نقش تعیین کننده ای در کیفیت یادگیری، تنظیم رفتار و پایداری تحصیلی ایفا می کند هدف این مقاله مروری، تبیین نقش آموزش سلامت روان در مدرسه بر بهبود فرایندهای یادگیری و رفتار دانش آموزان بر اساس مبانی نظری و شواهد پژوهشی موجود است روش مطالعه به صورت مروری تحلیلی انجام شد و منابع علمی فارسی مرتبط با حوزه سلامت روان مدرسه ای، یادگیری و رفتار دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت یافته ها نشان می دهد آموزش سلامت روان با تقویت ظرفیت های شناختی، تنظیم هیجانی، مهارت های خودتنظیمی و احساس تعلق تحصیلی، زمینه ای مناسب برای یادگیری معنادار و رفتار سازگارانه فراهم می سازد همچنین آموزش سلامت روان نقش پیشگیرانه ای در کاهش آسیب های رفتاری، اضطراب تحصیلی و افت انگیزش ایفا می کند و فرهنگ روانی مدرسه را به سمت حمایت گری و پایداری سوق می دهد نتایج این مقاله بیانگر آن است که نهادینه سازی آموزش سلامت روان در ساختار مدرسه، شرط لازم برای ارتقای کیفیت آموزشی و تحقق اهداف تربیتی در سطوح شناختی، هیجانی و رفتاری است این رویکرد می تواند به عنوان زیربنای سیاست گذاری آموزشی مورد توجه برنامه ریزان، مدیران و معلمان قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فروزان کریم زاده

نویسنده اول

کریم زاده، فروزان،1404،نقش آموزش سلامت روان در مدرسه بر بهبود یادگیری و رفتار دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز