نقش آموزش معکوس در بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی

چکیده مقاله

یکی از چالش های اصلی در آموزش ریاضی، دشواری درک مفاهیم انتزاعی و ضعف در مشارکت فعال دانش آموزان است الگوی آموزش معکوس با جابه جایی زمان انتقال محتوا و فعالیت های کلاسی، فرصت بیشتری برای تمرین، حل مسئله و تعامل فراهم می کند در این روش، دانش آموزان پیش از کلاس از طریق منابع چندرسانه ای با مباحث آشنا می شوند و در کلاس با هدایت معلم به تعمیق یادگیری می پردازند نتایج پژوهش ها نشان می دهد که آموزش معکوس علاوه بر افزایش انگیزه و خودتنظیمی، موجب درک عمیق تر مفاهیم ریاضی و تقویت توانایی حل مسئله می شود بر این اساس، می توان آن را رویکردی کارآمد برای ارتقای کیفیت یادگیری ریاضی دانست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یگانه امینی گندمانی

نویسنده اول

سمانه خیرخواهان

نویسنده دوم

ساجده خیرخواهان

نویسنده سوم

بهناز نجفی سرپیری

نویسنده چهارم

�مینی گندمانی، یگانه و خیرخواهان، سمانه و خیرخواهان، ساجده و نجفی سرپیری، بهناز،1404،نقش آموزش معکوس در بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز