بررسی رشد هیجانی و اجتماعی، پیش نیاز و بستر اساسی برای یادگیری شناختی موثر و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ی ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش مهارت های هیجانی، به دانش آموزان کمک می کند تا شناخت بهتری از حالت های درونی خود پیدا کنند برای مثال، یادگیری تشخیص علائم بدنی خستگی یا بی حوصلگی، به آن ها اجازه می دهد قبل از اینکه کاملا تمرکز خود را از دست بدهند، از یک تکنیک تنظیم هیجان ساده استفاده کنند همچنین، توانایی مدیریت هیجانات منفی مانند اضطراب یا ناامیدی هنگام مواجهه با یک مسئله دشوار، مانع از رفتارهای اجتنابی یا بروز پرخاشگری می شود و فرد را در مسیر حل مسئله نگه می دارد که مستلزم حفظ تمرکز است از سوی دیگر، هنگامی که دانش آموز احساس می کند می تواند هیجاناتش را مدیریت کند و در روابط با همسالان موفق تر عمل می نماید، احساس شایستگی و ارتباط اجتماعی در او تقویت می شود این دو نیاز اساسی روان شناختی، طبق نظریه خودتعیین گری دسی و رایان، ۲۰۰۰ ، سوخت اصلی انگیزه درونی هستند دانش آموزی که با انگیزه درونی درس می خواند، عمیق تر می آموزد، پرسش های بیشتری مطرح می کند و طبیعتا برای پیگیری مطالب، تمرکز بیشتری از خود نشان می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بتول عبدالهیان دهکردی

نویسنده اول

�بدالهیان دهکردی، بتول،1404،بررسی رشد هیجانی و اجتماعی، پیش نیاز و بستر اساسی برای یادگیری شناختی موثر و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ی ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404