چکیده مقاله
خلاقیت و نوآوری به عنوان مهارت های کلیدی قرن بیست و یکم، نیازمند رویکردهای سنجشی فراتر از آزمون های سنتی و تست های هوش هستند این مقاله به بررسی روش های نوین و چندبعدی برای اندازه گیری دقیق تر این مفاهیم در دانش آموزان می پردازد هدف اصلی پژوهش، معرفی ابزارهایی است که قادرند فرآیند خلق ایده، تعامل با محیط و جنبه های عملی نوآوری را ارزیابی کنند روش های مورد بحث شامل ارزیابی مبتنی بر عملکرد و پروژه های واقعی، استفاده از تکنولوژی و بازی های دیجیتال گیمیفیکیشن ، خودارزیابی و هم ارزی، تحلیل فرآیند تمرکز بر مسیر رسیدن به نتیجه و بهره گیری از هوش مصنوعی در تحلیل محتوا است یافته ها نشان می دهد که ترکیب این روش های پویا با ارزیابی های چندبعدی، تصویر جامع تری از توانمندی های ذهنی دانش آموزان ارائه می دهد در نهایت، مقاله نتیجه می گیرد که پذیرش ابزارهای نوین سنجش، نه تنها به شناسایی استعدادها کمک می کند، بلکه با تغییر تمرکز از نتیجه به فرآیند یادگیری، بستری برای پرورش نسل ریسک پذیر و نوآور فراهم می آورد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�زیمه نژاد، مسلم و نقره ای، نصیر و رحمانی، کبری و وحدانی، امیر،1404،بررسی روش های نوین و چندبعدی برای اندازه گیری دقیق خلاقیت وفرایند خلق نوآوری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404