بررسی سیستم های هوشمند با تحلیل سبک یادگیری، سرعت پیشرفت، نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز

چکیده مقاله

تحول شگرفی که هوش مصنوعی AI در عرصه های مختلف زندگی بشر به راه انداخته است، نظام آموزش را نیز بی بهره نگذاشته و نویدبخش پارادایمی نوین در یاددهی یادگیری است همانطور که در این مقاله به تفصیل بررسی شد، هوش مصنوعی با قابلیت هایی چون شخصی سازی عمیق یادگیری، افزایش دسترسی به منابع آموزشی، بهبود فرآیندهای ارزیابی و ارائه بازخورد فوری، توانمندسازی معلمان از طریق کاهش بار کاری و خودکارسازی وظایف، و ایجاد محیط های یادگیری جذاب و تعاملی، پتانسیل بالایی برای ارتقاء کیفیت و اثربخشی آموزش در تمام سطوح دارد توانایی AI در تطبیق محتوا با نیازهای فردی هر دانش آموز، ایجاد مسیرهای یادگیری منحصر به فرد، و فراهم کردن پشتیبانی مداوم، گامی مهم در جهت تحقق عدالت آموزشی و رفع نابرابری ها محسوب می شود در کنار این مزایای چشمگیر، لازم است چالش های بالقوه ای که در مسیر پیاده سازی و ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی وجود دارد نیز به دقت مورد توجه قرار گیرد مسائلی چون حفظ حریم خصوصی و امنیت داده های دانش آموزان، پدیده تعصب الگوریتمی که می تواند منجر به تبعیض شود، هزینه های بالای پیاده سازی و نگهداری زیرساخت های لازم، مقاومت احتمالی در برابر تغییر از سوی ذینفعان مختلف معلمان، دانش آموزان، والدین و مدیران ، و اهمیت حیاتی حفظ تعامل انسانی و مهارت های اجتماعی در فرآیند آموزش، همگی نیازمند برنامه ریزی دقیق، راهکارهای خلاقانه و رویکردهای اخلاقی در اتخاذ سیاست های مرتبط با AI در آموزش هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا میرسلیمانی

نویسنده اول

ام لیلا شاملو

نویسنده دوم

مریم جمشیدی پور اقلیدی

نویسنده سوم

پروین پیرانی

نویسنده چهارم

میرسلیمانی، زهرا و ، ام لیلا شاملو و ، مریم جمشیدی پور اقلیدی و ، پروین پیرانی،1404،بررسی سیستم های هوشمند با تحلیل سبک یادگیری، سرعت پیشرفت، نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404