بررسی ضرورت طراحی سیاست ها و چارچوب های اخلاقی و کاربردی در استفاده از هوش مصنوعی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی می تواند نقش بسیار موثری در تحول آموزش و پرورش ایفا کند و کیفیت یاددهی و یادگیری را به شکل چشمگیری ارتقا دهد نتایج بیانگر آن است که شخصی سازی یادگیری، ارزیابی دقیق عملکرد دانش آموزان، دسترسی برابر به منابع آموزشی و توسعه مهارت های تحلیلی و خلاقانه از جمله مزایای اصلی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش هستند با این حال، چالش هایی همچون حفظ تعامل انسانی، رعایت حریم خصوصی، وابستگی بیش از حد به فناوری و نابرابری دیجیتال، ضرورت طراحی سیاست ها و چارچوب های اخلاقی و کاربردی را برجسته می سازد پژوهش همچنین نشان داد که نقش معلم همچنان حیاتی است و هوش مصنوعی نباید جایگزین آن شود، بلکه باید به عنوان ابزاری مکمل و تقویتی برای ارتقای کیفیت یادگیری استفاده گردد تحلیل تجربیات کشورهای پیشرو در این زمینه حاکی از آن است که موفقیت در ادغام فناوری های هوشمند نیازمند آموزش معلمان، سرمایه گذاری در زیرساخت ها و طراحی محتوای مناسب آموزشی است این مقاله نشان می دهد که با برنامه ریزی و اجرای هوشمندانه، هوش مصنوعی می تواند به یک ابزار توانمندساز در آموزش تبدیل شود، به گونه ای که هم دانش آموزان و هم معلمان بتوانند به صورت هماهنگ و موثر از آن استفاده کنند و فرآیند یاددهی و یادگیری به شکل چشمگیری متحول گردد، در حالی که چالش ها و نگرانی های اجتماعی، اخلاقی و حرفه ای به دقت مدیریت می شوند، و به این ترتیب، آینده ای نوین و پایدار برای آموزش و پرورش رقم خواهد خورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب ملک محمدی فرادنبه

نویسنده اول

سمیه جواهری

نویسنده دوم

مینو بهشتی فر

نویسنده سوم

مائده غفوری

نویسنده چهارم

ملک محمدی فرادنبه، زینب و ، سمیه جواهری و ، مینو بهشتی فر و ، مائده غفوری،1404،بررسی ضرورت طراحی سیاست ها و چارچوب های اخلاقی و کاربردی در استفاده از هوش مصنوعی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404