بررسی ضرورت گنجاندن تکنولوژی های هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی می تواند نقش موثری در شخصی سازی مسیر یادگیری دانش آموزان ایفا کند و بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی ایجاد کند سیستم های توصیه گر و الگوریتم های یادگیری ماشین می توانند محتوا را متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان تنظیم کرده و انگیزه آن ها را افزایش دهند با این حال، چالش هایی مانند نیاز به داده های دقیق و مسائل حریم خصوصی باید برطرف شوند تا از پتانسیل های هوش مصنوعی به طور موثر بهره برداری شود در نهایت، استفاده از هوش مصنوعی می تواند به تحول در سیستم های آموزشی کمک کند و یادگیری شخصی سازی شده را تسهیل نماید پیشنهاد می شود که مدارس و مراکز آموزشی به طور جدی تری این فناوری ها را در فرآیندهای آموزشی خود پیاده سازی کنند استفاده از هوش مصنوعی نه تنها می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند، بلکه می تواند به کاهش شکاف های آموزشی و افزایش رضایت مندی دانش آموزان از فرآیند یادگیری منجر شود در نهایت، این تحقیق بر ضرورت گنجاندن تکنولوژی های هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی تاکید می کند و به پژوهشگران و سیاست گذاران پیشنهاد می کند که در جهت بهبود و توسعه بیشتر این فناوری ها گام بردارند تا از پتانسیل های هوش مصنوعی به طور کامل بهره برداری شود و فرآیند یادگیری به شکلی جامع و فردی تر بهینه سازی گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالنظام قاضی

نویسنده اول

پردیس رحمتی

نویسنده دوم

مهدی محمود جانلو

نویسنده سوم

معصومه داداشی

نویسنده چهارم

قاضی، عبدالنظام و ، پردیس رحمتی و ، مهدی محمود جانلو و ، معصومه داداشی،1404،بررسی ضرورت گنجاندن تکنولوژی های هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404