چکیده مقاله
مهارت های حل مسئله از مهم ترین مهارت های شناختی در آموزش و پرورش دانش آموزان محسوب می شوند و نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی و زندگی روزمره دارند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تلفیق هوش مصنوعی و بازی های آموزشی در بهبود مهارت های حل مسئله دانش آموزان انجام شد پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و استفاده از گروه کنترل و آزمایش بود جامعه آماری شامل دانش آموزان ابتدایی شهر اهواز بود که با نمونه گیری تصادفی خوشه ای، ۶۰ نفر انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند ابزار جمع آوری داده شامل پرسشنامه مهارت های حل مسئله و بازی آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی بود و داده ها با استفاده از آزمون های آماری t مستقل و تحلیل کوواریانس ANCOVA تحلیل شدند یافته ها نشان دادند که استفاده از بازی های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی باعث افزایش معنادار مهارت های حل مسئله دانش آموزان در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد p
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عیدی رامیانی، عاطفه و سعیدی رامیانی، فاطمه و کوهی، زینب و کوهی، زهرا،1404،نقش تلفیق هوش مصنوعی و بازی های آموزشی در بهبود مهارت های اجتماعی و حل مسئله در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404