چکیده مقاله
این پژوهش با هدف بررسی نقش حیاتی حمایت مدرسه در ارتقای سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است نتایج حاصل از تحلیل گسترده منابع معتبر نشان می دهد که حمایت های ادراک شده از سوی معلمان، همسالان و ساختار مدیریتی مدرسه، همبستگی مثبت و معناداری با شاخص های سلامت روان از جمله کاهش اضطراب، افسردگی و استرس دارد همچنین، این حمایت ها از طریق ایجاد اقلیم روان شناختی امن و تقویت تعلق به مدرسه، مستقیما بر انگیزش پیشرفت، خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد درسی دانش آموزان تاثیرگذار هستند یافته های کلیدی حاکی از آن است که مدارس که در آن ها حمایت عاطفی و ابزاری به طور موثر اعمال می شود، بستری برای تاب آوری دانش آموزان فراهم کرده و مانع از افت تحصیلی می شوند در نهایت، این مطالعه تاکید می کند که تقویت نظام حمایت مدرسه به عنوان یک مداخله آموزشی ضروری، می تواند توامان با بهبود بهداشت روان، موفقیت های تحصیلی را نیز به همراه داشته باشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�جاع، مریم و ، فریبا نظری و ، هستی اسدزاده و ، نظام خواجه کولکی،1404،نقش حمایت مدرسه در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404