چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فعالیت های جسمانی هدفمند بر تعمیق مفاهیم دینی و قرآنی در دانش آموزان پایه ابتدایی بود این مطالعه از نوع شبه تجربی با گروه آزمایشی و کنترل طراحی شد و شامل ۶۰ دانش آموز از دو مدرسه شهر تهران بود گروه آزمایشی در طول چهار هفته، سه جلسه در هفته و هر جلسه به مدت ۴۵ دقیقه، در فعالیت های جسمانی هدفمند مرتبط با مفاهیم دینی و قرآنی مشارکت داشت، در حالی که گروه کنترل به روش سنتی تدریس متنی و سخنرانی آموزش دید ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه سنجش درک مفاهیم دینی و قرآنی و دفتر مشاهدات کلاس بود داده های کمی با استفاده از آزمون تی مستقل و داده های کیفی با تحلیل محتوای مشاهدات مورد بررسی قرار گرفتند نتایج نشان داد که فعالیت های جسمانی هدفمند موجب افزایش معنادار درک و تعمیق مفاهیم دینی و قرآنی، ارتقای انگیزه، مشارکت فعال و توانایی کاربرد مفاهیم در موقعیت های واقعی زندگی دانش آموزان شد همچنین، این فعالیت ها مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و رفتارهای اخلاقی دانش آموزان را تقویت کردند یافته ها بیانگر آن است که ادغام فعالیت های جسمانی هدفمند با آموزش دینی می تواند به عنوان یک راهبرد موثر در تقویت یادگیری فعال، پایدار و معنادار مورد استفاده قرار گیرد بر اساس نتایج پژوهش، پیشنهاد می شود معلمان و برنامه ریزان آموزشی از فعالیت های عملی و بدنی در طراحی درس های دینی بهره گیرند تا یادگیری دانش آموزان عمیق تر و کاربردی تر شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
فخر محمدیان خانسری، خدایار و حق پرست، بهرام و ایجادی، زهرا،1404،تاثیر فعالیت های جسمانی هدفمند بر تعمیق مفاهیم دینی و قرآنی در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز