تاثیر مدارس تلفیقی در نظام آموزشی و اثرات آن روی عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش تلفیقی یک روش آموزشی است که از ترکیب چندین روش آموزشی مختلف برای ارتقاء فرایند یادگیری و تحول دانشجو استفاده میکند این روش ترکیبی از آموزش حضوری، آموزش آنلاین، مطالعه خودآموز و فعالیت های عملی است انعطاف پذیری: آموزش تلفیقی این امکان را به دانشجومی دهد که بتواند با توجه به شرایط و وضعیت شخصی خود، روش یادگیری مناسب برای خود را انتخاب کند تنوع و تعامل: این روش از ترکیب چند روش آموزشی مختلف استفاده می کند که باعث می شود فرایند یادگیری بهتر و جذاب تر شود و دانشجوان با تنوع فعالیت ها مواجه شوند ارتقاء فرصت های یادگیری: با ترکیب آموزش حضوری و آنلاین، دانشجویان می توانند از فرصت های یادگیری بیشتری بهره ببرند و از مزایای هر دو روش استفاده کنند این روش نیازمند برنامه ریزی دقیق و مدیریت زمان مناسب است که ممکن است برای برخی دانشجوان مشکل سازباشد نیاز به فناوری: آموزش تلفیقی نیازمند استفاده از فناوری و وسایل الکترونیکی است که به مراتب زمان برتر و هزینه برتر از روش های سنتی است مشکلات ارتباطی: این روش ممکن است با مشکلات ارتباطی در فرآیند یادگیری مواجه شود که میتواند به تاخیر در یادگیری منجر شود با این حال، آموزش تلفیقی به دلیل امکاناتی که ارائه می دهد و قابلیت ارتقاء یادگیری دانش آموزان ، یک روش موثر و متنوع در زمینه آموزش و یادگیری است در مقاله حاضر به بررسی آموزش تلفیقی و نقاط قوت و ضعف ، نقش مدارس تلفیقی در تعلیم و تربین دانش آموزان می پردازیم در ادامه، نقاط قوت و ضعف آموزش تلفیقی را بررسی خواهیم کرد تا بهترین شیوه اجرای این روش آموزشی برای فرد و گروه را به دست آوریم آموزش تلفیقی به عنوان یک روش مدرن و موثر در حوزه ی آموزش و یادگیری، تلاش دارد تا با استفاده از ترکیب چندین روش آموزشی مختلف، نوآورانه ترین فرصت ها برای یادگیری موثر و پایدار را برای دانش آموزان و فراگیران ایجاد کند این روش آموزشی از ویژگی های روش های سنتی، مثل مبتنی بر معلم، مبتنی بر دانشجو و آموزش الکترونیکی بهره میگیرد تا یک فرایند یادگیری گوناگون و چندبعدی را فراهم کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه داوودی فرد

نویسنده اول

افسانه داوودی فرد

نویسنده دوم

رضوان جانی زاده

نویسنده سوم

ایناس شیدوای

نویسنده چهارم

�اوودی فرد، فرزانه و داوودی فرد، افسانه و جانی زاده، رضوان و شیدوای، ایناس،1404،تاثیر مدارس تلفیقی در نظام آموزشی و اثرات آن روی عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز