چکیده مقاله
با گسترش روزافزون فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار تحول آفرین در نظام های آموزشی مطرح شده است این مطالعه با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر رضایت شغلی و انگیزش معلمان انجام شده است روش پژوهش ترکیبی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته از ۱۵۰ معلم نمونه گیری شده جمع آوری و تحلیل گردید یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از فناوری های هوش مصنوعی موجب کاهش بار کاری، افزایش کیفیت تدریس و بهبود تعامل معلم دانش آموز شده و در نهایت منجر به افزایش رضایت شغلی و انگیزش معلمان شده است با این حال، چالش هایی نظیر نیاز به آموزش تخصصی و نگرانی های امنیت داده ها نیز مطرح است نتایج این پژوهش می تواند به مدیران آموزشی و سیاست گذاران در جهت بهبود استفاده از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی کمک نماید
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لاور، فاطمه و باوندپور، فریبا و ایمانی، زهره و فروتن، پریسا،1404،تاثیر هوش مصنوعی بر رضایت شغلی و انگیزش معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز